Artykuły

Klasa 2C bierze udział w projekcie Metodą Pytań i Doświadczeń* . Metoda ta wspiera uczniów w kształtowaniu patriotycznej postawy oraz rozwija ich wrażliwość kulturową.
Metoda Pytań i Doświadczeń powstała we współpracy z naukowcami i ekspertami. Jej najważniejszym założeniem jest rozbudzanie u dzieci ciekawości, która potęguje chęć poznawania inspirującego świata nauki i odkrywania własnych pasji. Metoda ta uczy pracować projektowo oraz rozwija myślenie naukowe, oparte na stawianiu pytań, planowaniu procesu badawczego i wyciąganiu wniosków z przeprowadzonych doświadczeń.
W czasie zajęć uczniowie zdobędą wiedzę na temat ważnych symboli narodowych i obchodów Święta Niepodległości. Poznają kroki polskiego tańca narodowego, wykonają drzewa genealogiczne oraz porozmawiają o ochronie zabytków. Pracując z mapą, poznają dialekty i gwary występujące w różnych regionach Polski oraz mniejszości narodowe zamieszkujące w naszym kraju. Przygotują projekt wymarzonej przestrzeni i zrozumieją, że mogą uczestniczyć w życiu społecznym i wyrażać swoją opinię w istotnych dla nich sprawach.

Joanna Jurek

Z przyjemnością informujemy, że naszej szkole są realizowane projekty edukacyjne dla klas 1-3 Fundacji Uniwersytet Dzieci. Zajęcia bazują na "Metodzie Pytań i Doświadczeń" rozwijającej u dzieci naukowy sposób myślenia.
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej w bieżącym roku szkolnym w ramach projektu będą realizować z uczniami cykl 8 lekcji zgodnie z wybranym tematem projektu zawierającym realizację priorytetów Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Scenariusze zajęć przygotowane są przez naukowców i wykładowców akademickich, ekspertów i pasjonatów w swoich dziedzinach. Proponowane zajęcia bazują na Metodzie Pytań i Doświadczeń, która uczy dzieci pracować projektowo oraz rozwija myślenie naukowe, czyli zachęca do zadawania pytań, planowania procesu badawczego oraz wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń. Każdy projekt edukacyjny Fundacji to okazja do rozwijania dziecięcej ciekawości oraz trenowania ważnych kompetencji społeczno-emocjonalnych.

27 września w Mosinie odbył się finał powiatu w przełajowych biegach sztafetowych. W każdej kategorii wiekowej było 20 drużyn z powiatu poznańskiego. Naszą szkołę reprezentowały trzy drużyny: dziewczęta i chłopcy rocznik 2012 i młodsi oraz dziewczęta roczni 2010/11. Młodzi sportowcy walczyli do samego końca.

Do finału wojewódzkiego zakwalifikowała się sztafeta naszych najmłodszych dziewczynek, która zajęła drugą lokatę w powiecie. Wielkie gratulacje! Dziewczynki już 8 października wystartują na Hipodromie Wola w Poznaniu.

Niewiele brakowało chłopcom i starszym dziewczynkom. Obie drużyny zajęły czwarte miejsce w swoich kategoriach wiekowych.

Wszystkim sportowcom gratulujemy wyników, życzymy dalszych sukcesów i trzymamy kciuki za naszą reprezentację!

W ostatnią środę 25 września br. w obecności pani wicedyrektor Małgorzaty Grzelak oraz opiekunek samorządu uczniowskiego pań: Pauliny Frankiewicz, Natalii Żuk oraz Kai Klemenczak został zaprzysiężony nowy skład osobowy ów organu.

Uczniowie ślubowali, że będą godnie reprezentować szkołę i klasę, a także będą stanowili wzór do naśladowania.

Nowy Samorząd Uczniowski prezentuje się następująco:

Przewodniczący: Wojciech Kalinowski z klasy 8d

Zastępca: Borys Wieczorek z klasy 8d

Doradca finansowy: Franciszek Pasieczny z klasy 8a

Protokolantka: Wiktoria Kopa z klasy 7b

Rzeczniczka prasowa: Alicja Skorupska z klasy 6d

Przedstawiciele roczników:

Klasa 4: Blanka Torz 4a

Klasa 5: Helena Zalewska 5f

Klasa 6: Zuzanna Pietraszak 6f

Klasa 7: Adam Kolasiński 7a

Klasa 8: Inga Gajewicz 8c

Natomiast oto Mały Samorząd Uczniowski:

Przewodnicząca: Nina Bokun 3F

Zastępca: Marcelina Kawka 2c

Przedstawiciele klas:

Klasa 1- Zuzia Świerk 1D

Klasa 2- Klaudia Orzechowska 2D, Tobiasz Piniarski 2D