Programy Innowacyjne

„Gry i zabawy matematyczno-logiczne” to innowacja pedagogiczna, którą realizuję w roku szkolnym 2025/2026 w klasie 3c. Jej głównym celem jest pokazanie uczniom, że matematyka może być radością, przygodą i twórczym wyzwaniem. Chcę odejść od tradycyjnego postrzegania tego przedmiotu jako trudnego i stresującego, a w zamian stworzyć przestrzeń, w której dzieci będą uczyć się poprzez działanie, zabawę i współpracę.

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w ramach godzin rozwijających zainteresowania. Podczas nich wykorzystuję różnorodne gry i aktywności dydaktyczne, takie jak karty Grabowskiego, sudoku, tangramy, domino czy dobble. Uczniowie uczestniczą również w matematycznych kalamburach, rozwiązują kodowanki oraz projektują własne gry planszowe. Każda z tych form sprzyja rozwijaniu innych kompetencji: sprawności rachunkowej i logicznego myślenia, pamięci i koncentracji, a także kreatywności i umiejętności pracy zespołowej.

Na lekcjach logopedii, prowadzonych przez Monikę Mrozowską,
Uczniowie realizują cykl zajęć, które noszą tytuł
„Od oddychania do mówienia”.
Prawidłowy oddech wspiera przede wszystkim pracę mózgu i zdrowie
układu nerwowego. Warunkuje większą produkcję tlenku azotu, przynosi lepszą
ochronę dróg oddechowych, lepszą jakość snu, eliminuje napięcia mięśniowe (również w obrębie twarzy).
W dłuższej perspektywie oczekujemy:
• eliminacji zmian w obrębie twarzy i zgryzu (np. niedomykalności warg, hipotonii mięśni twarzy i narządu żucia, suchości warg, wad zgryzu, prawidłowej pozycji żuchwy i języka),
• eliminacji częstych infekcji układu oddechowego,
• eliminacji zaburzeń koncentracji i snu,
• pozytywnego wpływu na osiągnięcia w szkole.
Rytmiczny, prawidłowy oddech jest gwarantem mowy zrozumiałej i bez wysiłku, osiągniętej dzięki współpracy oddechu, fonacji i artykulacji.
Rodzice uczniów, objętych lekcjami logopedii, otrzymali ankietę, która ma wesprzeć i ukierunkować działania w ramach ćwiczeń oddechowych oraz pokazać ewentualny progres.

W ciągu 9 miesięcy trwania innowacji ,,Hobby Horsing” uczniowie mieli okazję poznać nową dyscyplinę sportową, której wprowadzenie miało na celu uatrakcyjnienie zajęć ruchowych odbywających się w naszej placówce w ramach zajęć rozwijających zainteresowania, edukacji wczesnoszkolnej a także wychowania fizycznego. To nowa dyscyplina sportowa pochodząca ze Skandynawii, która staje się coraz popularniejsza w Polsce zwłaszcza wśród młodszych uczniów. Adresatami innowacji byli uczniowie klas trzecich. Zajęcia cieszyły się tak dużą popularnością wśród dzieci, że z czasem do sportowej rywalizacji dołączyli również uczniowie klas drugich, pierwszych a nawet czwartych i piątych. Podczas zajęć uczniowie poznali zasady współzawodnictwa i posługiwania się sprzętem (kukiełką konia na kiju) podczas pokonywania toru przeszkód. Brali udział w rywalizacji między klasowej, podczas której doskonalili swoją skoczność i zwinność.

I N N O W A C J A M E T O D Y C Z N A

M A T E M A T Y K A P O A N G I E L S K U

Czas: ROK SZKOLNY 2023/2024

Poziom klas: klasy 4 F

Przedmioty: matematyka

Autorki: Agnieszka Wąsik, Agnieszka Smolarek

Cele główne innowacji:

Wielodyscyplinarność – połączenie matematyki i języka angielskiego

Cele szczegółowe (w języku ucznia):

- poznam nowe pojęcia matematyczne i ich nazwy w języku angielskim,

- będę rozwijał swój słownik w języku angielski,

- poznane słowa w języku angielski będę mógł wykorzystać podczas egzaminu ósmoklasisty (wyjście ponad podstawę programową).

Rodzaj innowacji: zespołowa, długoterminowa rok szkolny 2023/2024

Podsumowanie: V.2024