Psycholog i Pedagog

W załączniku przedstawiamy godziny pracy pedagoga i psychologa szkolnego

Konsultacje dla rodziców będą odbywać się po ustaleniu terminu drogą e-mailową.

Sylwia Malicka – psycholog szkolny poniedziałek 09.00 - 12.00 i 13.00-14.00 wtorek 08.15-13.15 środa 08.00-13.00
czwartek 11.00-13.30 piątek 08.00 -11.30
Anna Kupiec – psycholog szkolny poniedziałek 14.00 - 16.00 wtorek 10.00-14.00 środa 10.55-13.55
czwartek 08.00-16.00 piątek 09.30 -15.30

Aktywność psychologa szkolnego ukierunkowana jest na stwarzanie warunków i sprzyjającej atmosfery dla wszechstronnego rozwoju dzieci: wzmacnianie ich poczucia bezpieczeństwa i świadomości ich własnej wartości, bycia wysłuchanym i zrozumianym, odnalezienia przez ucznia własnego miejsca w środowisku szkolnym.

Do zakresu zadań psychologa szkolnego należą m.in.:

porady i zajęcia psychoedukacyjne dla uczniów - indywidualne i grupowe
porady i konsultacje dla nauczycieli i rodziców, kształtowanie i wzmacnianie ich umiejętności wychowawczych
prowadzenie warsztatów, których celem jest wyposażenie uczniów w niezbędną wiedzę i umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach
współpraca z wychowawcą, nauczycielami, pedagogiem w celu zaplanowania i realizacji działań względem ucznia, klasy i rodziców
wspieranie wychowawców klas w integrowaniu zespołów klasowych i rozwiązywaniu problemów wychowawczych
pełnienie funkcji mediatora w sytuacjach konfliktowych pomiędzy uczniem, nauczycielem i rodzicem
prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących poszczególnych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także wspieranie mocnych stron uczniów
minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz realizacja różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym poszczególnych uczniów
wspieranie rodziców i nauczycieli w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne ucznia oraz w pracy z uczniem zdolnym
podejmowanie działań interwencyjnych
pomoc w znalezieniu przez rodziców specjalistów (m.in. terapeuta, seksuolog dziecięcy, terapeuta zaburzeń odżywiania, psychiatra dziecięcy)
dbanie o realizację przez nauczycieli zaleceń zawartych w opiniach psychologiczno-pedagogicznych oraz orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego
udzielanie pomocy nauczycielom w dostosowywaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia
koordynacja działań dotyczących organizowania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole
współpraca z instytucjami w zakresie dotyczącym pracy szkoły oraz pomocy dziecku i rodzinie (Policja, Sąd Rodzinny i Nieletnich, Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne, Terenowy Komitet Ochrony Praw Dziecka, Ośrodek Pomocy Społecznej, Poradnie Zdrowia Psychicznego, Centrum Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży)

Karolina Przewoźna – pedagog szkolny
Poniedziałek 8:00 - 13;00 Wtorek 8:00 - 12:00 Środa 11:00 - 14:00
Czwartek 10:30 - 16:00 Piątek 8:00 - 12:30

Małgorzata Matuszkowiak – pedagog szkolny poniedziałek 11:00-16:00 wtorek 11:00 - 15:00
środa 7:30-9:00 i 10:00-12:00 czwartek 7:30-12:00 piątek 9:00-14:00

Natalia Brząkała – pedagog szkolny poniedziałek 12.00 - 15.00 wtorek 08.00 -10.00 i 13.00 -14.00
środa 08.00 -10.00 i 12.00 -13.00 czwartek 13.00 - 14.00 piątek 09.00 - 11.00

Katarzyna Araszewska - pedagog specjalny poniedziałek 8-12wtorek 8-12 środa 8-13
czwartek 9:10-13:10 piątek 8-12, 13-14

Pedagog szkolny, współpracując z wychowawcami, psychologiem szkolnym oraz nauczycielami, oferuje pomoc dla dzieci i rodziców w zakresie:

rozpoznawania trudności w nauce lub innych niepowodzeń szkolnych,
organizowania pomocy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
doskonalenia umiejętności szkolnych, społecznych,
udzielania wsparcia w sytuacjach trudnych,
konsultacji i poradnictwa związanych z rozwojem dziecka, jego zachowaniem, relacjami z rówieśnikami, nauczycielami, rodzeństwem,
kontaktu z instytucjami wspierającymi rozwój dziecka oraz udzielania informacji o nich,
organizowania pomocy materialnej,
każdej innej sprawie, która jest ważna dla dziecka i jego rodzica.

W swojej pracy w szkole pedagog promuje postawę bezinteresowności i zaangażowania w pomoc drugiemu człowiekowi przez stwarzanie możliwości udziału dzieci w działaniach o charakterze wolontariackim.