Programy Innowacyjne

Autor: Sandra Chudyka
Nauczyciele biorący udział w innowacji: Sandra Chudyka, Marta Dudek
Rodzaj innowacji:
Innowacja ma charakter organizacyjno – koncepcyjny.
Zakres innowacji:
Adresatami innowacji są dzieci uczęszczające do klasy 1c oraz 1a w Szkole Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Dąbrówce.
Okres realizacji innowacji będzie trwał przez cały cykl edukacyjno-wychowawczy dziecka w szkole.
Cele:
Pedagogika daltońska, oparta na trzech głównych założeniach: odpowiedzialności, samodzielności i współpracy ma za zadanie wspierać u dzieci:
- kształtowanie w sobie wrażliwości moralnych
- rozwój samodzielnego działania
- rozwój współpracy z innymi dziećmi
- odpowiedzialność za wykonanie zadania
- nawiązywanie więzi z najbliższym otoczeniem społecznym
- kształtowanie w sobie poczucie odpowiedzialności za siebie i innych
- rozumienie potrzeby poszanowania drugiego człowieka, jego odmienności i indywidualności
- podporządkowanie się ustalonym zasadom i regułom

Cele innowacji: Wzmacnianie zachowań prozdrowotnych poprzez propagowanie zdrowych nawyków żywieniowych. Współpraca ze środowiskiem lokalnym.

Podczas zajęć uczniowie poszerzą swoją wiedzę na temat zdrowego odżywiania. Wykonają w klasie przetwory na zimę wykorzystując owoce i warzywa z plantacji ekologicznej. Odwiedzą Przetwórnię Owocowo-Warzywną w Dąbrówce. Będą degustować przetwory w okresie jesienno-zimowym. Założą ogródek ekologiczny wiosną 2023r.

Termin realizacji: ROK SZKOLNY 2022/2023

Poziom: klasa 2

Przedmioty: edukacja wczesnoszkolna (przyrodnicza, zdrowotna)

Autor: Anna Wiśniowska

Poziom klas: klasy 5-6
Innowacja w ramach zajęć rozwijających zainteresowania z biologii.
Cele główne innowacji: Głównym celem innowacji jest zwiększenie świadomości uczniów o potrzebie ochrony środowiska i wyborze odpowiednich form w dobie fake newsów oraz dezinformacji.
Autor i realizacja: Patrycja Szmyt, Karolina Małecka-Dmitrzak
W ramach innowacji uczniowie:
• wymieniają sposoby ochrony środowiska naturalnego w swojej okolicy;
• szukają rozwiązań ekologicznych na terenie Gminy Dopiewo;
• kształtują krytyczne myślenie, które pozwoli zadawać uczniom i uczennicom kluczowe pytania: Skąd wiem? Czy na pewno wiem? Czy jest na pewno tak, jak myślę?
• wyciągają wnioski z przeprowadzonych obserwacji i analiz;
• doskonalą swoją wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych a zwłaszcza ochrony środowiska;
• doskonalą umiejętności komunikacji między sobą;
• wykorzystają zdobytą wiedzę w życiu codziennym;
• rozwijają umiejętności współpracy w grupie, wspólnego rozwiązywania problemów a także uczą się planowania wspólnej pracy.

Innowacja pedagogiczna

" Z kulturą mi do twarzy"

realizowana w Szkole Podstawowej im.

Kawalerów Orderu Uśmiechu w Dąbrówce