INNOWACJA PEDAGOGICZNA „ARTYSTYCZNA PODRÓŻ PRZEZ WIEKI – POZNAJEMY DZIEJE I DZIEŁA SZTUKI”

Innowacja pedagogiczna „Artystyczna podróż przez wieki – poznajemy dzieje i dzieła sztuki” ma charakter programowo-metodyczny i jest skierowana do uczniów klas IV–VII. Jej celem jest poszerzanie wiedzy o sztuce oraz rozwijanie kreatywności, wrażliwości estetycznej i samodzielności uczniów. Innowacja łączy poznawanie wybranych epok, stylów i dzieł sztuki z praktyczną działalnością plastyczną. Uczniowie będą analizować dzieła, poznawać ich kontekst oraz wykorzystywać zdobytą wiedzę jako inspirację do tworzenia własnych prac. Ważnym elementem realizacji będzie prezentowanie efektów pracy, samoocena oraz rozwijanie umiejętności wyrażania własnych opinii. Innowacja ma sprzyjać rozwijaniu kompetencji twórczych, społecznych i kulturowych uczniów oraz zachęcać ich do aktywnego uczestnictwa w kulturze.

Cele ogólne
• rozwijanie świadomego i aktywnego kontaktu ucznia ze sztuką;
• porządkowanie wiedzy o wybranych epokach, stylach, kierunkach i artystach;
• kształcenie umiejętności obserwowania, opisywania, interpretowania i porównywania dzieł;
• rozwijanie kreatywności poprzez przekład inspiracji artystycznych na własne działania;
• budowanie szacunku dla polskiego, europejskiego i światowego dziedzictwa kulturowego;
• wzmacnianie samodzielności, odpowiedzialności za własną pracę oraz umiejętności współpracy;
• kształcenie umiejętności korzystania z różnorodnych źródeł informacji, także cyfrowych;
• rozwijanie wrażliwości estetycznej i potrzeby świadomego uczestnictwa w kulturze.
Cele szczegółowe:
W obszarze odbioru i analizy sztuki uczeń:
• rozpoznaje podstawowe środki wyrazu plastycznego i potrafi wskazać ich funkcję w dziele;
• odczytuje wybrane informacje zawarte w obrazie, rzeźbie, architekturze i rzemiośle artystycznym;
• porównuje dzieła powstałe w różnych okresach i dostrzega podobieństwa oraz różnice;
• łączy dzieło z wybranym kontekstem historycznym, społecznym lub kulturowym;
W obszarze działalności twórczej uczeń:
• eksperymentuje z technikami i materiałami plastycznymi;
• wykorzystuje elementy charakterystyczne dla poznawanego stylu we własnym, autorskim rozwiązaniu;
• planuje kolejne etapy pracy i dobiera środki odpowiednie do zamierzonego efektu;
• prezentuje własną pracę i opowiada o inspiracji oraz zastosowanych środkach wyrazu.