Artykuły

Przy okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia uczniowie klas młodszych wzięli udział w rozmowach na temat empatii, wrażliwości na potrzeby innych oraz znaczenia okazywania wsparcia osobom potrzebującym. Dzieci z dużym zaangażowaniem dzieliły się swoimi przemyśleniami i pomysłami, jak można sprawić radość innym, nawet drobnym gestem.

Efektem tych rozmów była piękna inicjatywa przygotowania kartek świątecznych z życzeniami dla osób samotnych, przebywających pod opieką hospicjum. Uczniowie z ogromnym sercem i starannością wykonali kartki, które niosą ze sobą ciepłe słowa, nadzieję oraz poczucie, że ktoś o nich pamięta. Ta akcja pokazała, że nawet najmłodsi potrafią dostrzegać potrzeby innych i dzielić się dobrem.

Boże Narodzenie to jedno z najważniejszych i najpiękniejszych świąt w roku, a jedną z jego tradycji jest budowa szopek. Podobnie jak w latach poprzednich w naszej szkole zorganizowany został Konkurs na Szopkę Bożonarodzeniową.

Uczestnicy konkursu zadbali o najwyższą staranność wykonania, pomysłowość w doborze ekologicznych, recyklingowych materiałów oraz kreatywność i oryginalność pomysłu.

Wszystkie szopki są wyeksponowane w holu szkoły. Po feriach świątecznych wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy i nagrody.

Organizatorzy zachęcają do obejrzenia prac konkursowych.

Uczniowie klasy 3e z dumą reprezentowali naszą szkołę w konkursie tanecznym „Roztańczone Dopiewo”, zajmując II miejsce podczas 11. edycji tego wydarzenia. Tegoroczne choreografie inspirowane były czterema żywiołami: Ogniem, Ziemią, Wodą i Powietrzem, co nadało występom wyjątkową energię i artystyczny charakter.

Przez 7 tygodni uczniowie intensywnie przygotowywali swoje taneczne show pod okiem instruktorki Emilki, rozwijając nie tylko umiejętności taneczne, ale także współpracę w zespole i sceniczną pewność siebie.

Serdecznie gratulujemy uczniom klasy 3e oraz ich instruktorce i życzymy kolejnych tanecznych sukcesów!

Z radością informujemy, że uczniowie klasy 3c pod opieką Joanny Jurek ukończyli ogólnopolski projekt edukacyjny „Mali ekonomiści”, realizowany w ramach programu Uniwersytet Dzieci w Klasie. Przez kolejne tygodnie dzieci odkrywały świat ekonomii w sposób ciekawy, angażujący i bliski codziennym doświadczeniom, łącząc naukę z zabawą oraz praktycznym działaniem.

Podczas realizacji projektu uczniowie poznawali, czym są pieniądze, skąd się wzięły oraz jak na przestrzeni lat zmieniały się sposoby płacenia. Uczyli się, jak planować wydatki, dlaczego warto oszczędzać oraz jak podejmować świadome decyzje zakupowe. Zajęcia sprzyjały samodzielnemu myśleniu, zadawaniu pytań i wyciąganiu wniosków, a praca zespołowa rozwijała umiejętność współpracy, komunikacji i odpowiedzialności.