Artykuły

Inspiracją do wprowadzenia innowacji pedagogicznej „Korona Gór Polski” w klasach V - VIII na lata 2025-2027 jest stale rosnące zainteresowanie turystyką górską w naszym kraju oraz duża potrzeba udziału młodzieży szkolnej we wszelkiego rodzaju aktywności fizycznej. Wprowadzenie innowacji umożliwia uczniom zdobywanie wiedzy na temat polskich gór oraz turystyki pieszej jako świetnego sposobu na poprawę kondycji fizycznej oraz lepsze poznanie walorów turystycznych naszego kraju. Wiedza i umiejętności zdobyte na zajęciach oraz podczas górskich wypraw pozwolą młodemu człowiekowi lepiej zrozumieć, jaki wpływ na zdrowie ma wzmożona aktywność fizyczna oraz wyposażą go w umiejętności samodzielnego aktywnego planowania czasu wolnego i regularnego udziału w sporcie i rekreacji ruchowej, jak również rozbudzą w uczniach chęć poznania środowiska przyrodniczego w Polsce, a zwłaszcza gór, co w najbliższej przyszłości pozytywnie wpłynie na aktywność turystyczną uczniów i ich rodzin.

Ł. Berczyński i K. Wesołowski

Projekt edukacyjny „Jesteśmy życzliwi - mówimy STOP agresji”, realizowany we współpracy klasy 2a i 3a, miał na celu kształtowanie u uczniów postaw opartych na życzliwości, empatii oraz wzajemnym szacunku. Działania podejmowane w ramach projektu koncentrowały się na przeciwdziałaniu zachowaniom agresywnym oraz budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych.
W trakcie realizacji projektu uczniowie uczestniczyli w zajęciach integracyjnych, które sprzyjały lepszemu poznaniu się, przełamywaniu barier oraz wzmacnianiu poczucia przynależności do grupy. Ważnym elementem były rozmowy kierowane, podczas których dzieci miały możliwość wyrażania swoich emocji, dzielenia się doświadczeniami oraz wspólnego poszukiwania sposobów radzenia sobie z trudnymi sytuacjami.
Projekt obejmował również różnorodne działania zespołowe, które rozwijały umiejętność współpracy, komunikacji oraz rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny. Współpraca międzyklasowa pozwoliła uczniom nawiązać nowe relacje, uczyć się od siebie nawzajem oraz wzmacniać postawy koleżeńskie.

Uczniowie klas 1–3 z radością świętowali nadejście wiosny, biorąc udział w inicjatywach przygotowanych przez Mały Samorząd Uczniowski.
Jednym z nich był Dzień Koloru – uczniowie przyszli ubrani we wcześniej wylosowane kolory, tworząc barwną i radosną atmosferę w całej szkole. Nie zabrakło także kreatywności podczas Dnia Dziwnych Nakryć Głowy, który wywołał wiele uśmiechów i pozytywnych emocji.
Kulminacyjnym punktem obchodów był Pierwszy Dzień Wiosny. Uczniowie wzięli udział w wiosennym pochodzie wokół szkoły, niosąc własnoręcznie wykonane kwiaty. Podczas spaceru obdarowywali nimi przechodniów, dołączając miłe słowa w ramach @Kampanii Społecznej „Słowa mają moc”.
Wspólne świętowanie pokazało, że wiosna to nie tylko zmiana pory roku, ale także doskonała okazja do integracji, rozwijania kreatywności i dzielenia się życzliwością z innymi.

W piątek 20 marca w holu naszej szkoły kolejny już raz odbył się Konkurs Wiedzy o Lekturach,,Uwierz w siłę wyobraźni".
Do drużynowej potyczki stanęli uczniowie klas szóstych wyłonieni podczas eliminacji w trakcie Tygodnia Języka Polskiego.
Tegorocznym zwycięzcą została klasa 6f, którą reprezentowali: Jagoda Ludniewska, Tymon Stempski i Oskar Rink.
Drugie miejsce zajęła żeńska reprezentacja klasy 6a, w składzie Oliwia Miedzińska, Weronika Młynarek i Tetiana Hromova.
Na trzecim miejscu uplasowała się drużyna klasy 6c, którą reprezentowali Maksymilian Gembicki, Urszula Skorża i Maria Sipowicz.
Jak co roku statuetkę konkursu przekazywali ubiegłoroczni zwycięzcy.

Dziękujemy za wspólną zabawę i zdrową rywalizację.
Ponadto organizatorki dziękują Radzie Rodziców za ufundowanie nagród.