Artykuły

„Cali jesteśmy z emocji” to innowacja pedagogiczna, której celem jest rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych uczniów. Podczas zajęć dzieci poznają najważniejsze emocje, uczą się je rozpoznawać, nazywać i wyrażać, a także poznają sposoby radzenia sobie np.: ze złością, smutkiem, strachem czy napięciem. W duchu założeń „Kompasu Jutra” dzieci uczą się przede wszystkim poprzez działanie, doświadczenie, zabawę, rozmowę i współpracę. Rozwijają empatię, sprawczość, samoświadomość oraz umiejętność podejmowania bezpiecznych decyzji. Ważnym elementem programu jest przesłanie: „Zauważam – nazywam – rozumiem – działam”, które pomaga najmłodszym lepiej rozumieć siebie i innych oraz budować dobre relacje w klasie.

W roku szkolnym 2026/2027 uczniowie klas 1A i 1E będą realizować innowację pedagogiczną „Razem możemy więcej” – program rozwijania kompetencji społeczno-emocjonalnych oparty na bajkoterapii oraz aktywnych metodach pracy.
Głównym celem innowacji jest wspieranie dzieci w budowaniu dobrych relacji, rozwijaniu empatii, życzliwości, umiejętności współpracy, komunikowania emocji i potrzeb oraz rozwiązywania konfliktów. Ważnym elementem będzie również wzmacnianie poczucia własnej wartości, przynależności do grupy oraz odpowiedzialności za wspólnie tworzoną atmosferę.
Podczas zajęć dzieci będą poznawać bajki terapeutyczne, a następnie poprzez rozmowę, zabawę, działania twórcze i zadania zespołowe będą rozwijać umiejętności potrzebne
w codziennym funkcjonowaniu w grupie.
Innowacja nawiązuje również do założeń Kompasu Jutra, szczególnie do rozwijania sprawczości i odpowiedzialności za wspólnotę. Dzieci będą miały okazję doświadczać, że ich pomysły, decyzje i działania mają znaczenie oraz wpływ na życie całej grupy.

Zakończenie roku szkolnego to zawsze wyjątkowy moment, pełen wzruszeń, wspomnień i podsumowań.
Podczas uroczystej akademii pożegnaliśmy uczniów klas 8a, 8b, 8c, 8d, 8e i 8f, którzy zakończyli ważny etap swojej edukacyjnej drogi.

Uroczystość rozpoczęła się częścią oficjalną, podczas której wręczono nagrody za osiągnięcia edukacyjne, sportowe i społeczne.
Nie zabrakło również podziękowań dla najbardziej zaangażowanych Rodziców za ich współpracę i wsparcie na rzecz naszej szkoły.

Następnie uczniowie zaprezentowali program artystyczny pt. „Finał sezonu: Klasa 8”, w którym z humorem i wzruszeniem wspominali osiem lat spędzonych w murach szkoły.
Występy wokalne, scenki oraz podziękowania skierowane do nauczycieli i rodziców stworzyły wyjątkową atmosferę, wywołując zarówno uśmiech, jak i łzy wzruszenia.

Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do przygotowania tej pięknej uroczystości – uczniom, nauczycielom, wychowawcom, rodzicom oraz zaproszonym gościom.

W mijającym roku szkolnym uczniowie klas 3D, 5B i 7A uczestniczyli w innowacji pedagogicznej „Poznaję regiony Polski”. Była to wyjątkowa okazja do poznawania naszego kraju nie tylko z podręczników, ale przede wszystkim poprzez działanie, współpracę i kreatywne projekty.
Każda grupa losowała region Polski, który następnie poznawała pod kątem geografii, przyrody, historii, tradycji oraz atrakcji turystycznych. Uczniowie przygotowywali lapbooki, plakaty, makiety, foldery turystyczne oraz scenki tematyczne. Nie zabrakło również planowania podróży, tworzenia budżetu wycieczek i wyszukiwania najciekawszych miejsc w poszczególnych regionach.
Szczególnie cennym elementem przedsięwzięcia była współpraca uczniów z różnych klas. Wspólne działania sprzyjały integracji, budowaniu relacji oraz wzajemnemu uczeniu się od siebie. Projekt pokazał, że nauka może być jednocześnie ciekawą przygodą i źródłem wielu pozytywnych doświadczeń.