Świetlica

Janusz Korczak: „Nie zmuszajmy dziecka do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność. Nie każmy myśleć, lecz twórzmy warunki do myślenia. Nie żądajmy, lecz przekonujmy. Pozwólmy dziecku pytać i powoli rozwijać jego umysł tak, by samo wiedzieć chciało.”
Link do systemu odbioru dzieci ze świetlicy szkolnej: Neonki
Czas pracy świetlicy od godz. 6.45 do 17.00


Poniżej najnowsze artykuły związane z wydarzeniami oraz projektami dotyczącymi świetlicy szkolnej.

Innowacja „W świecie wody - obserwuję, doświadczam, rozumiem” w grudniu

W grudniu podczas innowacji przyrodniczej zaprezentowane zostały kolejne dwa bloki tematyczne, a mianowicie „POZNAJEMY BUDOWĘ WODY” oraz „SKĄD BIORĄ SIĘ ZANIECZYSZCZENIA WODY I JAK DBAĆ O WODĘ?”. Najpierw jednak dokończyliśmy poprzednie zagadnienie pt. „Poznajemy krajobraz lodowcowy”.

Tym razem dowiedzieliśmy się, jak tworzy się lód lodowcowy, jak poruszają się lodowce i lądolody oraz jakie zwierzęta potrafią żyć w tak trudnych i surowych warunkach. Następnie zobaczyliśmy, jak zbudowana jest cząsteczka wody, rysowaliśmy schemat jej budowy poznając przy tym jej elementy składowe (wodór-H i tlen-O). Na finiszu odpowiedzieliśmy sobie na zasadnicze pytania, skąd biorą się wszelkie zanieczyszczenia w wodzie, co powodują w przyrodzie i życiu człowieka oraz jak im przeciwdziałać. Obejrzeliśmy sobie również przykłady organizmów świadczących o wodzie bardzo czystej, czystej i zanieczyszczonej. W ramach podsumowania zadaniem dzieci było wykonanie własnej pracy plastycznej pt. „Jak dbać o wodę na co dzień?” oraz pomalowanie kolorowanek zawierających cenne wskazówkami, jak to robić.

"W ŚWIECIE BAŚNI ANDERSENA"- projekt edukacyjny w grudniu

Od październiku 2020r. na zajęciach świetlicowych realizujemy projekt edukacyjny pt. „W świecie baśni Andersena" część 2, którego głównym celem jest popularyzowanie wybranych baśni tego duńskiego znakomitego pisarza. Dotychczas poznaliśmy następujące jego baśnie: „Nowe szaty cesarza”, „Dzielny ołowiany żołnierzyk”, „Świniopas” i „Calineczka”. Tym razem przyszła kolej na zaznajomienie się z kolejnymi dwoma utworami, a mianowicie „ROZBITĄ BUTELKĄ” i "CHOINKĄ".

Poznane w grudniu baśnie, nieco smutne i nostalgiczne, za to z pięknymi morałami, nauczyły nas, że zawsze warto być sobą bez względu na okoliczności, oraz to, że należy cenić każdy dzień w życiu i cieszyć się z tego co się ma, zarówno z rzeczy małych jak i dużych, a szczególnie z beztroskiego okresu dzieciństwa i bycia młodym.

Poniżej prezentujemy wybrane zdjęcia z naszych działań w ramach projektu.

Wyniki konkursu plastycznego „ Się gra, się ma…Playroom z wyobraźni”

Z radością chcemy zakomunikować, że w wyniku głosowania Szkolne Jury w konkursie plastycznym „Się gra, się ma…Playroom z wyobraźni” na projekt świetlicy marzeń w dniu 04.12.2020r. wybrało trzy zwycięskie prace. Spośród prawie 150 nadesłanych prac uczniów - prace uczennic Marysi Gałeckiej, Julii Napierały i Leny Norsesowicz zostały docenione i wyróżnione pod kątem wartości artystycznych, doboru środków wyrazu plastycznego oraz zgodności z tematem konkursu.

Prace zostały wysłane do organizatora konkursu. Nagrodą jest stworzenie Playroomu z Wyobraźni (tj. remontu i aranżacji świetlicy na podstawie zwycięskiego pomysłu dziecka zaaranżowanego przez architekta) o łącznej wartości 20 000 zł.

Trzymamy kciuki za nasze laureatki!

Przypominamy, że w dalszym ciągu do 22 grudnia trwa głosowanie na naszą szkołę o wygraną jaką jest wyposażenie świetlicy w zestaw gier.

To od nas zależy, czy spośród 464 zgłoszonych szkół będziemy w zwycięskiej 30.

www.siegrasiema.com/swietlice/188

Innowacja „W świecie wody - obserwuję, doświadczam, rozumiem” w listopadzie

W listopadzie podczas innowacji przyrodniczej zaprezentowane zostały następujące bloki tematyczne, a mianowicie „DOWIADUJEMY SIĘ, CO CIEKAWEGO WODA TWORZY POD ZIEMIĄ” oraz wstępnie „POZNAJEMY KRAJOBRAZ LODOWCOWY”. Tym razem uczestnicy dowiedzieli się, że podobnie jak na powierzchni Ziemi woda występuje pod jej powierzchnią w formie jezior i rzek podziemnych. Odpowiedzieliśmy sobie przy tym na podstawowe pytanie, skąd w ogóle bierze się woda pod Ziemią, a oglądając bajki i filmiki edukacyjne zobaczyliśmy ciekawe zjawiska – tworzenie nacieków skalnych w jaskiniach (stalaktyty, stalagmity, stalagnaty) i gejzery na przykładzie Islandii. Poznając na fotografiach wyjątkowy krajobraz lodowcowy dotknęliśmy zagadnienia, czym różni się lodowiec od lądolodu i gdzie występuje na naszym globie.

W ramach podsumowania i utrwalenia nowych wiadomości uczniowie wykonywali samodzielnie prace plastyczne prezentujące „Wody podziemne i jaskinie”. A w nawiązaniu do gejzerów uczestnicy obejrzeli również doświadczenia z cyklu ”Woda pod ciśnieniem”.

„W ŚWIECIE BAŚNI ANDERSENA” część 2 - projekt edukacyjny w listopadzie

W listopadzie podczas świetlicowych zajęć poznaliśmy kolejne baśnie naszego znakomitego pisarza Hansa, a mianowicie „ŚWINIOPASA” oraz „CALINECZKĘ”. Świniopas nauczył nas, że nie należy oceniać ludzi tylko z wyglądu, ponieważ najpierw trzeba poznać ich lepiej, a następnie dokonać oceny. Natomiast maleńka dziewczynka o imieniu Calineczka przeniosła nas w krainę swoich marzeń, którym były dążenia do wolności i piękna. Opowiedziała nam przy tym o ukochaniu świata przyrody, słońca, ciepła, kwiatów i ptaków, a także o tęsknocie za tym co piękne, ciepłe i jasne, delikatne i kruche, niepowtarzalne i dalekie.

Przy omawianiu baśni mieliśmy okazję do dyskusji na temat własnych postaw w stosunku do innych ludzi oraz swoich marzeń - zarówno tych dużych jak i tych małych, ale często jak się okazuje nawet ważniejszych.

Poniżej prezentujemy wybrane zdjęcia z naszych różnorodnych działań wynikających z projektu.

Głosuj na Naszą ŚWIETLICĘ

Serdecznie zapraszamy do głosowania, na naszą szkołę w konkursie „Się gra się ma Playroom z wyobraźni”, klikając w poniżej podany link. Nagrodami w konkursie jest remont i aranżacja świetlicy na podstawie zwycięskiego pomysłu o łącznej wartości 20 000 zł lub wyposażenie jej w zestaw nowych, atrakcyjnych gier. Uczniowie naszej szkoły przystąpili na zajęciach plastycznych do projektowania "Świetlicy marzeń", którą byłaby sala B11. Uczyńmy naszą wspólną przestrzeń jeszcze bardziej przyjazną i atrakcyjną!

Prosimy o oddawanie codziennie głosu, gdyż 30 świetlic z największą ilością głosów otrzyma zestaw gier!

Link do głosowania: www.siegrasiema.com/swietlice/188

Wystarczy kliknąć „Głosuj”.

Innowacja „W ŚWIECIE WODY - obserwuję, doświadczam, rozumiem” w październiku

W minionym miesiącu październiku podczas innowacji przyrodniczej zrealizowane zostały kolejne dwa bloki tematyczne: „POZNAJEMY OBIEG WODY W PRZYRODZIE” oraz „POZNAJEMY CHMURY I OPADY”. Tym razem młodzi uczestnicy dowiedzieli się, że woda nieustannie krąży w przyrodzie tworząc zamknięty cykl hydrologiczny, co pozwala tym samym zachować jej stałą ilość na Ziemi. Poznali przy tym procesy parowania i skraplania, a także zjawiska powstawania chmur i opadów oraz ich rodzaje. Chętnie odgadywali w oparciu o pomocnicze zdjęcia rodzaje opadów atmosferycznych oraz podstawowe rodzaje chmur wraz z ich popularnymi nazwami łacińskimi – cumulus, cirrus, stratus i nimbus. Oglądali jednocześnie ciekawe bajki i filmiki edukacyjne wprowadzające w nową tematykę.

W ramach podsumowania i utrwalenia nowych wiadomości uczniowie wykonywali samodzielnie prace plastyczne prezentujące „Zamknięty obieg wody w przyrodzie” oraz „Rodzaje chmur” lub kolorowali gotowe tematyczne kolorowanki. A w nawiązaniu do chmur uczniowie obejrzeli również doświadczenie pt. ”Chmura w butelce” imitujące wygląd prawdziwej chmury.

„W ŚWIECIE BAŚNI ANDERSENA” część 2 - projekt edukacyjny

Zgodnie z ubiegłoroczną zapowiedzią kontynuujemy w naszej świetlicy szkolnej projekt edukacyjny pt. „W ŚWIECIE BAŚNI ANDERSENA”cz.2. Projekt realizowany będzie w miesiącach od października do grudnia 2020 r. i skierowany jest głównie do klas 1. Przypomnijmy zatem jego główne założenia. Głównym celem projektu jest przybliżenie twórczości H. Ch. Andersena, tzn. rozbudzanie zainteresowań baśniami jego autorstwa, popularyzacja czytelnictwa, a przede wszystkim rozwijanie wyobraźni dzieci, nabywania umiejętności koncentracji, kształcenie ruchu scenicznego i inwencji twórczej oraz rozwijanie aktywnej komunikacji i integracji z grupą. Podczas realizacji projektu dzieci zapoznają się z konkretnie wybranymi baśniami.

Dzień Chłopca w świetlicy szkolnej

30 września obchodziliśmy Dzień Chłopca.
W tym dniu dziewczynki przygotowywały dla swoich kolegów kolorowe niespodzianki.
Super Chłopaki obdarowani zostali pięknymi krawatami jak i również życzeniami.
Wszystkim chłopakom - tym małym i dużym, życzymy wszystkiego najlepszego :).

Poznajemy PATRONA Naszej Szkoły

Pod koniec miesiąca września poznaliśmy w świetlicy PATRONA Naszej Szkoły.

Świetliki chętnie słuchały: Kto i za jakie zasługi, może zostać Kawalerem Orderu Uśmiechu?

Order Uśmiechu przyznają dzieci. Pomysł narodził się w 1968 roku w redakcji Kuriera Polskiego, a od 1979 roku zyskał rangę międzynarodową. Kawalerem Orderu Uśmiechu może zostać dorosły, którego działalność jest wyjątkowa, nietuzinkowa i przynosi dzieciom radość, często ratuje ich życie.

Kawaler Orderu Uśmiechu musi być osobą uśmiechniętą, serdeczną i musi działać na rzecz dzieci. Obecnie Kawalerami Orderu Uśmiechu odznaczono 953 osoby w 45 krajach. Wymieniliśmy najbardziej znanych i lubianych Polaków, którzy zostali Kawalerami Orderu Uśmiechu. Są nimi m.in. Jan Paweł II, Majka Jeżowska, Anna Dymna, Ewa Błaszczyk, Kuba Błaszczykowski, Piotr Fronczewski, Jacek Kuroń czy Otylia Jędrzejczak.

Podczas ceremonii pasowania na Kawalera Orderu Uśmiechu kandydat musi z uśmiechem wypić puchar soku z cytryny, pasowany jest różą.

Strony

Bierzemy udział

Organ prowadzący

Gmina Dopiewo

www.dopiewo.pl

Kontakt

Szkoła Podstawowa im. Kawalerów Orderu Uśmiechu

ul. Malinowa 41
62-070 Dąbrówka

tel. 61 64 60 891

Education - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.